该成果源于吉林省教育科学规划课题——“高职旅游专业课程建设与教材开发研究”（该课题2009年4月结题）。2009年7月，在课题研究基础上，分院启动了“旅游类专业课程体系改革与建设工程”，2012年12月工程结束。取得的主要成果有：发表34篇研究论文（其中核心7篇、一般9篇、院刊18篇）；立项建设12门专业核心课程；开发建设12门课程资源及学习网站；开发出版10部教材。

成果以关键问题研究为先导，汲取了德国职业教育的思想与理念。成果的分量体现在两个方面：（1）成果是多个研究课题成果的集成，说明工程之大；(2)成果中包含大量的研究论文，这些论文紧扣高职课程体系建设这一主题，论文发表的刊物大多是国内职业教育的最权威刊物。

成果主要解决了四个教学问题：一是对当代德国职业教育主流思想和观点的研究，使教师们进一步认识了职业教育本质属性，树立了全新的职教理念；二是“双系交融、三阶递进”课程体系的构建，使理论教学与实践教学互为融合，为能力目标的实现找到了有效路径；三是在职教课程开发上取得的系统性成果,特别是“任务驱动、项目导向的学做一体”的课程模式创建，使学生能力培养有了载体和抓手；四是通过“四课堂组合”教学形式，解决了单一课堂形式对能力培养的局限性问题。

本成果2013年获长春职业技术学院教学成果特等奖和吉林省优秀教学成果奖。

成果团队：魏新民、于英丽、申延子、徐静、吉风娟、赵伟丽