该成果源于吉林省教育厅规划课题——《高职应用韩语专业人才培养模式研究》，成果从2013年开始进行实践应用，在国家《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》——应用韩语骨干专业建设项目中不断完善。

成果主要内容包括：一是确定“112”专业人才培养规格，二是构建“韩语+专业”、“学用结合、三阶递进”的课程体系，三是搭建“室村会企”多元组合的实践平台，四是创新“学练用”一体的教学模式，五是建立“课上连接课下 ”的学习机制，六是建设“三维型”自助教学资源。本研究成果解决了专业人才培养的关键问题，切实提高了学生的就业竞争力，提升了专业服务经济和社会的能力和水平。

成果以“112”能力培养为目标的人才培养模式在专业人才培养方案制定与实践中充分体现，实现了“韩语+专业”课程体系的嫁接，建立资源共享机制，学生可跨分院、跨专业选修其他专业课程，将“学练用一体” 。

本成果2016年获教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第一届外语教学成果奖一等奖（第一名），2018年入围国家级教学成果奖。

成果团队：申延子、魏新民、吕松花、闫钰卓、张兆敏 、金龙国、王洋、张慧婧、谢梦